Леся Українка

(1871-1913)

Ви вже знаєте, що справжнє прізвище Лесі Українки - Лариса Петрівна Косач, і цей псевдонім, який дуже юбовязує, своїй талановитій доні дала відома українська письменниця Олена Пчілка. Лариса була другою дитиною в сім'ї Петра та Ольги Косачів і народилася 25 (13 - за старим стилем) лютого 1871 року в Новограді-Волинському. Первісток Михайло, не набагато старший від Лариси, у зрілі роки встиг потужно заявити про себе як талановитий перекладач, але, на жаль, через раптову хворобу передчасно пішов із життя.

Цікаво, що Олена Пчілка ще до народження Михайла та Лесі випросила собі в Бога честь стати матір'ю талановитих українців: у юності Ольга Петрівна запри-сяглася, що все, до чого придатною буде сама, що злеліє під материнським серцем, випестує світлим духом своїм, - служитиме Україні, народові українському передусім. У такий спосіб письменниця свідомо «запрограмувала» народити й виплекати потужні таланти для служіння українському народу.

Леся виховувалася в інтелігентній заможній сім'ї, де в повазі були й художня книга, і наука. Косачі приятелювали з багатьма відомими в Україні людьми: Миколою Лисенком, Іваном Франком, Михайлом Ста-рицьким ¹.

Читати Леся навчилася в чотири роки, грати на фортепіано - п'ятирічною. Оскільки Олена Пчілка не тільки друкувала свої твори, а й збирала усну народну творчість, зокрема пісні, а також колекціонувала вишивки, її маленька дочка з ранніх літ знала надзвичайно багато старовинних народних пісень, а у вісім років сама вимережила батькові сорочку. Також Олена Пчілка приділяла багато уваги вивченню її дітьми іноземних мов, вимагала від них добрих знань з античної літератури, світової та української історії. Лесю особливо захоплювали історичні поеми Греції та Риму. Вона навіть вигадувала дитячі ігри за мотивами античних міфів.

Коли батька перевели на роботу до Луцька, сім'я оселилася поблизу - у селі Колодяжному. Якось на Водохреще Леся разом із іншими дітьми пішла на річку Стир подивитися, як священник святить воду, промочила ноги й занедужала на туберкульоз кісток. Почалася затяжна багатолітня боротьба з невиліковною хворобою. Батьки рятували дочку всіма способами: возили оперувати в Німеччину, лікували на найкращих курортах світу, проте здоров'я покращувалося ненадовго.

Перший художній Лесин твір - поезія «Надія», присвячена рідній тітці Олені, яку заарештували за протиімперську діяльність. У 1884 році львівський журнал «Зоря» надрукував вірш юної авторки «Конвалія». Олена Пчілка ще з юнацьких літ залучала Михайла та Лесю до перекладацької справи. Удвох вони переклали українською мовою твори Миколи Гоголя «Вечори на хуторі біля Диканьки»,

«Пропала грамота» і «Зачароване місце». Книга, до якої ввійшли ці переклади, побачила світ у Львові в 1885 році. Перекладачі підписалися оригінальними псевдонімами: Михайло Обачний та Леся Українка.

У березні 1893 року за сприяння Івана Франка у Львові вийшла Лесина перша книга віршів «На крилах пісень». Критика схвально відгукнулася на прихід в літературу талановитої авторки. За мужність і незламність духу Іван Франко назвав Лесю Українку чи не «єдиним мужчиною на всю соборну Україну», а Осип Маковей¹ так визначив провідні мотиви її першої збірки: «Перший - то сумовитий погляд авторки на своє життя і долю; другий - то культ природи; а третій - то культ України і світове горе».

У 1899 році з'явилася друга поетична книга - «Думи і мрії». Уже з цих збірок молода авторка поставала людиною великої сили волі. Наприклад, у вірші «Contra spem spero²» важкій недузі вона протиставила свій незламний дух:

На зламі століть Леся Українка вже була широко відомою поетесою. В її особі передові люди України справедливо розпізнавали гідну наступницю Тараса Шевченка, яка зброєю проти неправди й гніту свого народу обрала поетичне слово. Сама Леся Українка дуже шанувала Кобзаря, вважала його роль в долі українського народу особливою. У вірші «На роковини» вона так писала про Кобзареву відданість Україні:

Леся Українка прославилася й високохудожніми віршованими драмами. Значну частину цих творів було написано на основі античної історії, інші стосувалися світогляду, вірувань та історії власного народу. У 1910 році письменниця опублікувала патріотичний твір «Бояриня», у якому в образі Оксани Перебійної вивела сильну духом і помислами українську жінку, яка на чужині боронила рідний край у найтяжчі роки його занепаду, що настали після Переяславської ради.

У десятому класі ви читатимете й аналізуватимете найкращу з художнього погляду віршовану драму Лесі Українки «Лісова пісня», написану на основі народних повір'їв і неперехідних морально-естетичних цінностей українців. Ще задовго до екологічних катастроф поетеса пророчо застерігала своїх земляків і все людство від бездумного нищення природи, невміння людей жити в гармонії з довкіллям, сповідувати високі ідеали добра, любові, справедливості.

Леся Українка приятелювала з визначними вченими - істориком Дмитром Яворницьким, відомим мовознавцем Агатангелом Кримським, які допомагали їй високопрофесійними консультаціями. Коли поетеса надіслала науковцеві-полі-

глотові¹ свою поему «Одно слово», зі змісту якої випливало, що в якутській мові нема слова «воля», Агатангел Юхимович авторитетно відповів, що воно в якутській мові є й активно вживається. Кмітлива авторка підзаголовок «Оповідання старого якута» замінила на «Оповідання тубільця з півночі», не вказавши мови, у якій не існує слова «воля».

Усе життя Леся Українка була великою патріоткою рідного краю. Заради збереження духовних скарбів поетеса нехтувала навіть власним здоров'ям. Хоча берлінський професор наполягав на щорічному курортному лікуванні Лесі в Єгипті, одного року вона віддала всі зібрані на це родиною кошти для організації експедиції для запису народних дум. Коли в 1909 році в Києві було поставлено на сцені драму Лесі Українки «Блакитна троянда», гонорар за цю постановку авторка віддала на спорудження пам'ятника Тарасові Шевченку.

Померла Леся Українка 19 липня 1913 року в Грузії у місті Сурамі. Прах великої поетеси перевезли в Україну і поховали на Байковому кладовищі в Києві.

Діалог із текстом

1 Коли і в якій сім'ї народилася Лариса Косач? Якими були умови для духовного розвитку дітей у цій родині? У якому віці Леся навчилася читати, грати на фортепіано, вишивати?

2 Що ви можете розповісти про перші спроби творчості Лесі та її брата Михайла?

3 Де виходили друком збірки віршів Лесі Українки? Як зустріла критика появу нової авторки?

4 Які віршовані драми вважають вершинами творчості Лесі Українки?

5 У яких вчинках поетеси особливо виразно виявився патріотизм Лесі Українки і її щира турбота про збереження народних скарбів?

6 Прокоментуйте оцінку Лесі Українки Сергієм Єфремовим.

7 Скільки років прожила Леся Українка? Як ви вважаєте, чому за таке коротке життя їй вдалося зробити дуже багато?

8 З якою метою Олена Пчілка дібрала для своєї дочки такий відповідальний псевдонім?

9 Порівняйте ставлення до своїх талановитих дітей батьків Тараса Шевченка, Івана Франка та Лесі Українки. Чи так, на вашу думку, повинні опікуватися майбутніми талантами сучасні сім'ї? Чому?

Пейзажна лірика (від фр. paysage - країна, місцевість, підсоння) - умовна назва поезій, у яких природа виступає підсилювачем настрою, вражень, переживань або почуттів ліричного героя (героїні). Природні явища в поезіях можуть бути співзвучними внутрішньому стану ліричного героя (героїні), контрастними чи байдужими до його переживань і почуттів.

Крім звичайного пейзажу, тобто денного, суходільного, розрізняють іще такі його види: марена - морський пейзаж, ноктюрн - нічний пейзаж. Існують також

урбаністичні (міські) та сільські пейзажі. Ще розрізняють статичні пейзажі, які подібно до художніх полотен ніби застигли, динамічні, рухомі, наприклад, як на картинах художників-імпресіоністів¹, де вловлено постійну змінюваність природи. На думку сучасного літературознавця Анатолія Ткаченка, пейзаж, особливо в ліриці з відсутнім чи майже відсутнім фабульним началом, відіграє значну роль - як у компонуванні, формотворенні, так і в розбудові художнього змісту.

¹ Художники-імпресіоністи - насамперед французькі художники початку ХХ ст., які намагалися відтворити на своїх полотнах мінливість природного освітлення, кольорів і рухів у природі. Це такі відомі майстри пензля, як-от: Едуард Мане, Каміль Піссарро, Клод Моне, П'єр-Оґюст Ренуар, Альфред Сіслей, Едгар Дега, Поль Сезанн, Берта Морізо, Марі Бракмон та ін.

На прикладі лірики Тараса Шевченка ви вже познайомилися з визначенням та основними рисами медитативної лірики. Леся Українка також надавала своїй поезії форми ліричних роздумів. Тож поглибимо розуміння цього поняття.

Окремі літературознавці вважають медитативну лірику різновидом лірики філософської. Компонент роздумів у вірші завжди вимагає виразно відчутної, яскраво вираженої експресії (сили, потужності свого вираження). Медитативна лірика може бути рефлексивною (коли, читаючи поезію, вловлюємо аналіз ліричним героєм (героїнею) стану своєї душі, власних поглядів, ідеалів, світогляду, умовиводів), описовою (коли з поезії постають роздуми ліричного героя (героїні), навіяні пейзажем, стихією природи), а також образотворчою (коли в поезії передано відчуття ліричним героєм (героїнею) своєї невіддільності від природного оточення). Взірцем образотворчої медитативної лірики є, наприклад, вірш Ліни Костенко «Послухаю цей дощ...»:

Діалог із текстом

1 Що нового ви дізналися про пейзажну лірику? Які вона може мати різновиди?

2 Які ознаки притаманні пейзажній ліриці?

3 Чому медитативна лірика часто проявляється в єдності з лірикою пейзажною?

4 Чому медитативну лірику літературознавці іноді вважають підвидом лірики філософської?

5 Які ознаки медитативної лірики для такого виду поезій завжди обов'язкові? Наведіть приклади.

Діалоги текстів

Пригадайте, які взірці медитативної лірики вам знайомі із зарубіжної літератури. Чим ці вірші близькі до медитативної лірики Лесі Українки?

Мистецькі діалоги

1 Розгляньте репродукції денних пейзажів художників, поданих у підручнику. Хоча вони однакові за тематикою, але відрізняються за специфікою зображення. У чому це проявляється?

2 Які картини називають ноктюрнами?

3 Знайдіть серед поданих у підручнику репродукцій картин марени. Які їхні ознаки?

4 Чи можете ви вказати серед репродукцій полотно неперевершеного художника-мариніста ХІХ ст.? Підготуйте усне повідомлення (на 10 речень) про його творчість.

5 Пригадайте вірш Лесі Українки про море («Тиша морська...»), який ви вже аналізували раніше, доберіть до нього ілюстрацію з поданих у підручнику репродукцій картин.

Діалог із текстом

1 Чому лірична героїня порівнює своє складне людське життя з вічним спокоєм космічних об'єктів -величних зір?

2 Як ви думаєте, чим саме могли бути навіяні такі роздуми? Поясніть, як ви дійшли такого висновку.

3 Зоряне нічне небо практично на всіх людей навіює думки про велич Божого творіння. З якої причини лірична героїня цієї поезії аж надто спокійно ставиться до минущості свого життя?

4 Яку роль у цій поезії відіграє анафора (єдинопочаток)? Умотивуйте свою думку.

5 Зі скількох строф складається вірш? Що ви можете сказати про римування та рими в цьому вірші?

6 Яким віршовим розміром написана поезія Лесі Українки «Ви щасливі, пречистії зорі...»? Які художні засоби цього поетичного тексту ви вважаєте особливо вдалими? Чому саме?

7 Чи можна сказати, що ця поезія Лесі Українки перебуває на межі пейзажної та медитативної лірики? Поясніть свою думку.

Діалоги текстів

1 Пригадайте з курсу зарубіжної літератури поезії про нічне небо, зорі. З якої причини автори звертаються до такої теми?

2 Що ви можете сказати про нічні пейзажі (ноктюрни) в зарубіжній літературі? Який із них і якого поета вам найбільше запам'ятався чи сподобався? Чому саме?

3 Чи художні засоби для опису неба й зірок в українській та західноєвропейській поезіях тотожні? А чим саме відмінні? З якої причини?

Мистецькі діалоги

Розгляньте запропоновані в підручнику репродукції картин. Яка з них може бути найбільш промовистою ілюстрацією до поезії Лесі Українки «Ви щасливі, пречистії зорі.»? Чому ви так вважаєте?

Інтимна лірика - умовна назва ліричних творів, у яких провідними мотивами є: а) любовна пристрасть; б) родинні почуття; в) фізичний стан ліричного героя (героїні).

Якщо йдеться про почуття кохання, таку інтимну лірику називають любовною. Якщо ж ідеться про почуття до дітей, чи батьків, або інших близьких родичів (бабусі до внучки, дідуся до правнука, брата до сестри та ін.), таку інтимну лірику називають родинною лірикою. Набагато рідше трапляється інтимна лірика, змістом якої є опис фізичного стану ліричного героя (героїні). Вірш Лесі Українки

«Хто вам сказав, що я слабка...» і є зразком такої інтимної лірики. До написання цього твору поетесу спонукало обурення на закиди критики, що вона тяжкохвора, слабосила, а тому не здатна брати участь у боротьбі українського народу за свої права й національне визволення.

Діалог із текстом

1 Що ви можете сказати про різновиди інтимної лірики? Поділіться думкою, який із них вам найбільше до вподоби. Наведіть кілька власних прикладів.

2 До якого різновиду інтимної лірики належить вірш Миколи Вінграновського «Перша колискова», який ви читали й аналізували раніше?

Мистецькі діалоги

До яких різновидів лірики могла би стати ілюстрацією кожна з поданих репродукцій картин? Умотивуйте свою думку.

ДАВНЯ ВЕСНА

Діалог із текстом

1 Чи любите ви весну? Чому?

2 Як описано прихід весни й пробудження природи в цьому вірші? Відповідаючи, використовуйте цитати з твору Лесі Українки.

3 Контрастною чи співзвучною до настрою ліричної героїні виступає природа в поезії «Давня весна»? З якої причини? Як саме сказано, що природа не забула хворої дівчинки? Зачитайте відповідну цитату вголос.

4 Якими рядками сказано про вдячність ліричної героїні весні?

5 Чи можна цей вірш вважати автобіографічним? Чому ви так думаєте? Знайдіть відповідність між певними поетичними рядками й фактами з життя Лесі Українки.

6 На яких художніх деталях акцентує увагу читачів авторка в першій строфі?

7 Випишіть із вірша всі метафори і поясніть, як вони впливають на змалювання пейзажних картин авторкою.

Мистецькі діалоги

1 Розгляньте картину «Сад, що квітне». Чим саме цвітіння яблуні прекрасне? Чи може картина російського художника Олександра Мохова бути ілюстрацією до поезії Лесі Українки? Свою відповідь аргументуйте. Чим саме вас зворушила природа, відтворена фарбами й пензлем на ілюстрації?

■МИ Розгляньте репродукцію картини сучасного українського художника Олександра Ворони «В саду, який цвіте». Які деталі цієї картини можуть проілюструвати вірш Лесі Українки «Давня весна»? Чому лірична героїня Лесі Українки не могла насолоджуватися красою яблуневого цвіту в саду?

Діалог із текстом

1 Які бажання висловлює лірична героїня цього вірша? Який у неї настрій? Чи про щось подібне доводилося мріяти й вам?

2 Доведіть, що в цій поезії виразно виявляються романтичні мотиви.

3 Які художні засоби і з якою метою використано в цій поезії Лесі Українки?

4 Вивчіть вірш «Хотіла б я піснею стати» напам'ять.

Мистецькі діалоги

Розгляньте картину Олександра Углова «Юний скрипаль». На основі зображеного доведіть, що скрипаль талановитий і всією душею віддається музиці. Чи може мрія Лесиної ліричної героїні також бути мрією юнака на картині? Свою відповідь аргументуйте. Чим споріднені музика і поезія?

Діалог із текстом

1 Що стало причиною написання поезії «Хто вам сказав, що я слабка...» Лесею Українкою?

2 Як ви думаєте, чому безпідставні закиди образили поетесу? Чи була хоч у найменшу мить Леся Українка слабкою духом?

3 Письменники - також люди і теж страждають від не-розділеного кохання, боляче переносять невдачі та життєві прикрощі. Зацитуйте, як саме Леся Українка пише про період свого суму й відчаю в момент смерті коханого.

4 Яку роль відіграють пори року в цьому вірші? Як їх характеризує поетка?

5 Чи має ця поезія елементи пейзажної лірики? Які саме? Наведіть приклади з вірша.

6 Яким віршовим розміром написаний цей вірш? Що ви можете сказати про його строфи, римування, рими, художні засоби? Наведіть приклади на підтвердження своїх думок.

Діалоги текстів

Підготуйте коротке усне повідомлення (до 10 речень) про те, як Леся Українка доглядала за своїм коханим - Сергієм Мержинським, який помирав від туберкульозу.

Мистецькі діалоги

Розгляньте репродукції картин, подані в підручнику. Одну з них (на ваш вибір) детально проаналізуйте. Розкажіть, які почуття вона у вас викликає.

Поема «Давня казка»

Поема Лесі Українки «Давня казка» є одним із найбільш відомих ліро-епічних творів письменниці. Написана вона в Києві в 1893 році. Першою критично проаналізувала цей твір своєї дочки Олена Пчілка. Леся Українка особисто читала свою поему в гуртку «Плеяда» серед талановитих молодих, та вже авторитетних письменників і отримала від них тільки схвалення. Хоча молода авторка остерігалася, що через її хворобу і співчуття оточення справжньої оцінки своєї творчості не почує.

Твір був уперше надрукований у Львові в журналі «Житє і слово» в 1896 р. Саме поема «Давня казка» відкривала другу збірку Лесі Українки «Думи і мрії» (1899).

Хоча в назві твору є слово «казка», насправді за жанром це типова поема, яка має експозицію (представлення свого героя авторкою читачам, влучна характеристика народного співця як «людини Божої»), зав’язку (знакову зустріч поета з Бертольдом), кульмінацію (конфлікт «влади» і «свободи слова»), розв’язку

(арешт і смерть поета), постпозицію-епілог (вічне протистояння «нащадків» співця «нащадкам» Бертольда).

Темою поеми є високе покликання поета, його свідоме служіння народові, тож «Давню казку» можна сміливо вважати поетичним маніфестом Лесі Українки. Ідея твору яскраво виражена такими рядками:

У цій ліро-епічній поемі, як пізніше в дуже багатьох драматичних творах, Леся Українка порушує питомо українські питання і веде мову про Україну й українців, одягаючи своїх героїв у національний одяг інших народів і поміщаючи в інші епохи.

Ліро-епічна поема - віршований твір великого обсягу, який має переважно одну сюжетну лінію, невелику кількість героїв і розкриває якусь одну проблему. Поема може мати передмову (вступ (пролог) або своєрідний зачин), а також післямову (епілог). У поемі Лесі Українки зачин наближає літературний твір до фольклорного жанру казки, для якої характерні подібні заохочення слухачів (читачів) до цікавої розповіді. Епілогом у поемі виявляється заключна частина твору, у якій наголошується на тому, що протистояння між оборонцями народу (поетами) та його визискувачами (можновладцями) - вічне. Для кращого сприйняття твору, особливо якщо події в літературному тексті відбуваються в різних місцях, автор може поділити поему на окремі розділи, як це й зробила Леся Українка.

ДАВНЯ КАЗКА

Поема

(Скорочено)

Діалог із текстом

1 Чому поема Лесі Українки має назву «Давня казка»? Чи вдалою є назва? А як назвали би цю поему ви?

2 Розіграйте сцену першої зустрічі поета й лицаря в особах. Яким тоном має говорити Бертольдо, а яким поет? Чому?

3 З якої причини Бертольдо вирішив просити саме в поета допомогти привернути серце коханої? Що з цього вийшло?

4 Словесно змалюйте похід Бертольда з військом на війну. Які пісні народного співця допомагали воїнам витримувати тягар похідного життя, а які їх присоромили й змусили стати відважнішими?

5 Скільки разів і як саме поет допомагав Бертольду? Про що свідчить «забудькуватість» Бертольда щоразу, як лицар повинен був подякувати поетові? Коли саме Бертольдо згадав про заслуги народного співця і з якої причини вирішив щедро віддячити йому за все одразу?

6 Чи щирою була ця спроба віддяки? Чому поет відмовився від усього, що йому пропонував пан?

7 Існує думка, що видатні люди - це сіль своєї землі, справжні «вершки» суспільства, хоча багачі й можновладці вважають якраз себе найкращими у суспільстві. На чиєму боці правда? Чому?

8 Зробіть порівняльний аналіз Бертольда й народного поета, використовуючи цитати й застосовуючи словесне малювання.

9 Чому Леся Українка позбавляє народного співця особливої вроди, а змальовує його звичайною людиною?

10 Що таке, на вашу думку, свобода творчості? Свої судження належно аргументуйте.

11 Як ви вважаєте, щастя й мистецький талант - це одне й те саме чи зовсім ні?

12 Об'єднайтеся в пари й на основі «Давньої казки» підготуйте власні умовиводи на тему: «Чи сила духу може навіть кволих і зневірених зробити героями?».

13 Поясніть смисл вислову «бути придворним співцем» у прямому й переносному значенні. З якої причини становище придворного поета принизливе й ганебне?

14 Якими словами у творі пояснено причини перетворення «доброго пана» на безсоромного визискувача власних селян? Як ви вважаєте, чи слід було очікувати від Бертольда саме таких змін у ставленні до підлеглих? Чому?

15 Уважно проаналізуйте пісню, яка підняла народ на боротьбу. Чому поет у найтяжчий час був разом із народом і не піддався на жодні спроби підкупу Бертольда?

16 Чому у творі наголошено, що «давня казка» триває й досі? Що саме мала на увазі Леся Українка?

17 Яким постає народний співець на початку твору? Чи симпатизує своєму героєві Леся Українка? Яка авторська позиція в цьому ставленні прослідковується?

18 Уважно й виразно прочитайте уривок поеми від слів «Ви скажіть, що я не хочу...» до «...зброї чесної зложити». Які висновки поета вам найбільше сподобалися?

19 Чим повчальна поема «Давня казка» для поетів усіх епох? Напишіть про це невеликий твір-роздум.

20 Яке римування використано в «Давній казці»: перехресне, кільцеве, суміжне (паралельне)?

21 Чи є в поемі Лесі Українки передмова й післямова (пролог і епілог)? Якими саме строфами у творі вони виражені? Пригадайте, якими словами розпочинаються фольклорні казки. Чи можна вважати, що передмовою в поемі «Давня казка» стає зачин, характерний і для народних казок? Чому ви так вважаєте?

22 Знайдіть і зачитайте уривки, які можна вважати зав'язкою та кульмінацією поеми. Чому розв'язка твору трагічна і для поета, і для лицаря?

Діалоги текстів

1 Зіставте й порівняйте ставлення безіменного співця «Давньої казки» до свого таланту та роздуми над власною творчістю ліричного героя вірша Т. Шевченка «Думи мої, думи мої...», а також світогляд ліричного героя поезії Т. Шевченка «Минають дні, минають ночі». У чому полягає подібність їхнього морально-етичного життєвого вибору?

2 Знайдіть у мережі Інтернет фото мандоліни та лютні й інформацію про ці музичні інструменти. Чим вони відрізнялися? У яких країнах були популярними?

3 Знайдіть у бібліотеці або за допомогою пошукових систем мережі Інтернет вірш Лесі Українки «Слово, чому ти не твердая криця». З якими рядками поеми «Давня казка» співзвучна головна думка цієї поезії? Чому ви так вважаєте?

4 Пригадайте зі шкільного курсу зарубіжної літератури, чи поети інших націй також порушували у своїх творах проблему служіння митця народові. Якщо так, наведіть приклади. Якщо ні, висловіть своє припущення, чому.

5 На шкільному електронному ресурсі (за погодженням із керівництвом школи й під опікою вчителів української мови і літератури та зарубіжної літератури) організуйте популяризацію своїх власних творів (чи творів однокласників/однокласниць, учнів/учениць інших класів) шляхом презентацій, анотування, рецензування. Підберіть відгуки товаришів/товаришок, їхні побажання (етичні!), можливо, ілюстрації. Зробіть тематичну презентацію, онлайн-газету, інформаційний листок тощо.

Мистецькі діалоги

1 Прочитайте вголос рядки поеми, у яких ідеться про високу гідність митця, що відмовляється від панських подачок. Чи схвалюєте ви цей учинок співця й чому саме? Відповідаючи, використайте ілюстрацію Софії Караффи-Корбут. Які риси митця підкреслила художниця?

2 Яким зобразив поета Валерій Панфілов (с. 118)? Який епізод поеми проілюстрував?

3 Розгляньте репродукції картин, розміщені нижче. Ви вже знаєте, що поезія й образотворче мистецтво здатні створювати особлиий настрій і активізувати нашу творчу уяву. Які асоціації викликають у вас ці полотна? Одну картину (на ваш вибір) проаналізуйте як ілюстрацію до життя письменниці в цілому або тільки окремого твору Лесі Українки.

 

 

Це матеріал з підручника Українська література 8 клас Слоньовська (2021, поглиблений рівень)